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Auteur : Thomas de Charentenay

Laboratoire ICAR
École Normale Supérieure de Lyon
F-69342 LYON Cedex 07
Thomas.de_charentenay@ens-lyon.fr
0009-0002-6081-8878
thomasdecharentenay

Thomas de Charentenay a travaillé 30 ans dans l’industrie notamment comme Directeur de l’Innovation et Responsable de la Gouvernance des Données. Il a rejoint le laboratoire ICAR de l’ENS Lyon en 2023 comme doctorant sous la direction de Pierluigi Basso, et s’est associé au laboratoire ArAr (Archéologie et Archéométrie) de la Maison de l’Orient et de la Méditerranée à Lyon en 2024 dans le cadre de la co-direction de sa thèse par Éric Thirault (https://theses.fr/s397619).

Bibliographie

  • Thomas de Charentenay, « La générativité du sens au sein des systèmes de guidage ancrés, couplés et distribués », Signata [En ligne], 16 | 2025, http://journals.openedition.org/signata/5779 ; DOI : https://doi.org/10.4000/14rhj
  • Thomas de Charentenay. Une ‘carte topographique’ au néolithique ? Poster de recherche – Second colloque Vers une cartographie sémiotique du vocable « scène(s) », Mars 2024, Lyon (FRANCE), France. ⟨hal-04599540⟩
  • Thomas de Charentenay. Voir certains dispositifs néolithiques comme des scènes permet de dégager un plan de pertinence et d’initier une enquête sémiotique. Poster de recherche – Second colloque Vers une cartographie sémiotique du vocable « scène(s) », Mars 2024, Lyon, France. ⟨hal-04599561⟩
  • Thomas de Charentenay. Une ‘scène pédagogique’ au néolithique ? Proposition de grille de lecture permettant de caractériser certains sites néolithiques comme des “scènes” dédiées au transfert de savoir. Poster de recherche – Premier colloque Vers une cartographie sémiotique du vocable « scène(s) », Mai 2023, Lyon, France. ⟨halshs-04392341⟩

Mots clés
sémiotique, Néolithique, herméneutique, artefact cognitif, modalisation, modèle

C’est en déplaçant notre regard dans l’environnement naturel que notre point de vue transforme un plan de l’expérience composite en entités reconnaissables pour former ce que nous appelons un paysage.
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