Docteur en Histoire et Histoire de l’art, qualifiée en 2012 en Sciences du langage, la découverte des dysfonctionnements langagiers (verbaux notamment) a contribué à infléchir les travaux de Viviane Huys, initialement orientés en sémiotique visuelle. Une capacité en médecine obtenue au Centre Hospitalier du Vinatier à Lyon (Université Claude Bernard, Lyon I) en 2019 a permis de concrétiser une approche résolument transdisciplinaire, voire indisciplinaire, combinant sémiotique, cognition, énonciation et logique abductive.

Engagée dans l’accompagnement des personnes autistes à travers des postes occupés en Agence Régionale de Santé et plus récemment sur le versant plus large de la Santé Mentale, son objectif scientifique vise la congruence entre pratique et modélisation conceptuelle.

Elle a rejoint depuis 2024 le Centre Hospitalier de Niort dans le cadre de la construction d’une unité pour adultes autistes présentant des situations très complexes et dans le même contribue à la structuration d’un dispositif intersectoriel réunissant le secteur sanitaire et le secteur médico-social avec l’objectif de les amener à la pratique d’un langage partagé transverse.

Bibliographie sélective

• https://www.erudit.org/fr/revues/cygnenoir/2015-n3-cygnenoir07104/1090454ar.pdf
• https://www.unilim.fr/espaces-linguistiques/344
• https://www.erudit.org/fr/revues/cygnenoir/2013-n1-cygnenoir07153/1090996ar.pdf
• https://stm.cairn.info/le-virus-de-la-recherche–9782706148019-page-2?lang=fr

Mais aussi :

• https://www.dunod.com/livres-viviane-huys
• https://etudesromanes.parisnanterre.fr/publications/indiscipliner-la-traduction

Indiscipline : défis et risques épistémiologiques, 12/2018 (©webtv u bordeaux montaigne).

Mots clés
sémiotique, formes langagières, pensée visuelle, abduction, neuro-diversité, autisme