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Type de document : Chapitre de livre

Bibliographie de l’ouvrage Les méthodes d’enseignement à la Clinique du droit de l’université de Bordeaux.
Approfondissement des cas cliniques : enseignement clinique, en situation authentique individuelle, consistant pour un groupe d’étudiants à approfondir un cas clinique traité au Service d’information juridique dans des dimensions juridiques, extra-juridiques et de pratique professionnelle.
Les formations universitaires en droit n’ont pas toujours négligé la pluridisciplinarité. Autrefois, l’enseignement du droit et celui de l’économie avaient partie liée et ce n’est qu’en 1968 que l’enseignement de l’économie a pris son autonomie.
La conceptualisation des méthodes d’enseignement clinique a permis d’élaborer un certain nombre d’outils. Ces méthodes ont été rédigées en suivant une trame à peu près identique pour chacune :
La Clinique du droit de l’université de Bordeaux est née dans le cadre du « Centre d’innovation sociétale » (CIS), « Forum Montesquieu », projet IdEx (Initiative d’excellence), créé par Olivier Dubos, professeur de droit public, en 2012.
La Clinique du droit de l’université de Bordeaux et la transformation de ses activités en enseignements cliniques au profit des étudiants et de la société sont le fruit d’une volonté collective, d’enthousiasmes convergents et de très nombreux soutiens.
La Clinique du droit de Bordeaux est devenue au cours des dernières années un programme exemplaire d’enseignement juridique clinique (« Clinical Legal Education ») en Europe. Cet ouvrage en est un témoignage exemplaire. J’aimerais évoquer ici brièvement quelques raisons et éléments de cette particularité.
The archeological approach is based on productions of various kinds, which have been established at some moment in the past, and which have evolved up to their aspects at the excavation time.
The term “production” refers to all processes that leads to the creation of material goods – whether it is a building, a manuscript, clothing, or a tool for example.
The production’s scope is an essential aspect in the material culture of ancient societies approach. It is about reviewing interactions between humans and their environment through strategies that an individual or a group establishes to create something.
La notion de « culture matérielle » est fondamentale et omniprésente dans l’étude des anciennes sociétés. La littérature scientifique sur le sujet est si abondante que parfois cela devient difficile d’en tirer un sens.
A noção de cultura material é fundamental e onipresente no estudo sobre as sociedades antigas. A literatura cientifica desse assunto é tão abundante que as vezes, é difícil lhe conferir um sentido.
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