Les auteurs de cet ouvrage proposent des terrains variés qui attestent de la nécessité d’étudier les communautés de fans et leurs pratiques mais également de l’importance de ces publics pour comprendre les réceptions actives d’œuvres culturelles.

Cet ouvrage éclaire par les différentes approches proposées et les différentes adaptations méthodologiques sur les études de fans et sur les communautés de fans dans un contexte numérique. Les productions de fans ne sont pas nouvelles.

« Le personnel est politique », voici l’argument que déployait Carol Hanisch, militante féministe états-unienne, à la fin des années 1960. Partant de ce constat, Hanisch renversait une vision qu’elle estimait hiérarchisée des revendications féministes.

En définissant la science-fiction (SF) comme une communauté, les chercheuses Justine Larbalestier et Helen Merrick soulignent le travail actif des fans dans les colonnes de lettres, les fanzines et les panels de convention.

Internet, et plus spécifiquement les réseaux sociaux numériques, constituent un terrain propice pour l’observation et l’étude des opinions et des conversations

Dans le cadre de ma thèse, je me suis intéressée aux activités de publication sur le Web des autrices et auteurs de fanfictions, ces membres des publics médiatiques qui écrivent au sujet de leurs personnages ou personnalités favoris.

La question des méthodologies en fan studies est un des enjeux majeurs récents de la discipline. Constituant pourtant un domaine « multi-inter-para-disciplinaire », les fan studies sont restées longtemps floues quant aux méthodologies utilisées.

Que signifie être un fan ? Comment cette identité est-elle possédée, explorée et interprétée par les fans eux-mêmes ? Depuis près de deux décennies et demie, les spécialistes des fans et les chercheurs sur les publics débattent et discutent des différentes identités, personnes, et pratiques qui aident à structurer les activités et les identités de fans.

Si les fan studies sont déjà bien développées outre-Atlantique et dans de nombreux pays anglophones, elles émergent seulement depuis quelques années en France et représentent un souffle nouveau.

L’un des enjeux les plus récurrents dans l’intrigue de Buffy contre les vampires est de comprendre ce que signifie être une Tueuse, ce qui est étroitement lié à la notion de pouvoir.

Sur YouTube, la science s’adapte : des contenus divertissants, des vidéastes à l’aise, un algorithme qui pousse au clic… avec à la clé plusieurs milliers, voire millions, de vues. Pourtant, une question s’impose : comment concilier la rigueur scientifique avec les codes d’une plateforme pensée pour divertir ?

Nous avons le plaisir de présenter « echos l@ collection », une nouvelle collection numérique issue du projet « Science avec et pour la société » (SAPS) porté par l’Université Bordeaux Montaigne.