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Lieu d'édition : Pessac
par François Bordes
Le manuscrit original a fait l’objet d’une opération de restauration dès l’année 2003 par les soins de la “Reliure du Limousin”, dont les différentes étapes ont été photographiées. Malheureusement, le cahier des charges ne prévoyait pas de travail d’analyse poussée sur la structure du manuscrit.
par François Bordes
Considéré comme définitivement perdu depuis la Révolution, le Liber rubeus ou Livre rouge de l’évêché d’Aire n’était connu que par des copies partielles et tardives.
par Françoise Lainé
L’évêché d’Aire a des origines obscures et incertaines, de même que sa modeste cité dont il reste néanmoins un riche patrimoine architectural, essentiellement roman ; depuis 1228, elle offre la particularité de compter, outre la cathédrale, une abbaye unie à la mense épiscopale, Sainte-Quitterie du Mas.
par Alice Motte
Lors de leur installation en 2007 dans l’ilot de l’ancienne caserne Bosquet, les Archives départementales des Landes ont intégré un bâtiment moderne, porteur d’une esthétique forte conçue par l’architecte Nathalie Larradet.
Dans un contexte où l’offre de formation ne cesse de croître et où les plaquettes de présentation, qu’elles soient papier ou numériques, peinent à donner du sens aux choix professionnels d’avenir, ce manuel a été conçu comme une ressource originale et engageante.
En 1949, en publiant son ouvrage Civilisations et empires de la Méditerranée à l’époque de Philippe II, Fernand Braudel définissait les traits essentiels – géographiques, historiques et culturels – de la Méditerranée. « La Méditerranée est au moins double. Elle est composée tout d’abord d’une série de péninsules compactes, montagneuses, coupées de plaines essentielles
L’atelier a été un des premiers moments pour essayer de concrétiser le but ultime du projet RIDERS, qui consiste à développer une nouvelle approche de la société impériale romaine des trois premiers siècles, en utilisant les officiers équestres comme outil de recherche.
L’objectif est de dresser un panorama des pratiques transfrontalières dans le cadre d’une analyse comparative, aussi bien sur le territoire européen, où ces pratiques sont assez développées, que hors de ce territoire.
par Nathalie Rubio
Je remercie Géraldine Bachoué Pedrouzo pour la confiance qu’elle m’a témoignée en me confiant le soin de faire les conclusions de ce colloque. C’est un exercice qui m’a toujours effrayée, et en même temps, qui m’a toujours fascinée.
L’objectif de notre prise de parole commune est de présenter nos chaires Jean Monnet respectives sur ce que nous avons appelé « les narratifs européens de la frontière ». Ces deux chaires sont des chaires « miroir ».
Avant d’aborder le thème de la formation au transfrontalier, je voudrais introduire quelques réflexions terminologiques. Sur le thème visant à « repenser l’approche de la frontière », je note que les intervenants ont beaucoup parlé d’espace, de territoire, de zone, d’aire, mais pas tellement de frontière.